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3e millénaire - N° 90 - Hiver 2008

by Collectif

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N° 90 - Hiver 2008
Thème : Eveil, Illumination... Y a-t-il une pédagogie ?
Sommaire
Hélène Naudy : La charrue, le boeuf et l'éveil
Virgil : Soyez attentif
Thierry Vissac : L'éveil spirituel
3e millénaire : L'éveil de la Conscience chez G.I. Gurdjieff
3e millénaire : L'éveil de l'Intelligence chez Krishnamurti
3e millénaire : L'éveil du Penser selon Rudolf Steiner
3e millénaire : L'éveil du Penser dans la philosophie contemporaine
Edouard Salim Michaël : Illumination et libération
Mathieu Labonne : Les changements climatiques,
Prométhée et nous
3e millénaire : Témoins d'éveil
David Ciussi : La voie unitive : le lien entre la voie directe et la voie progressive
Albert Low : La forme est vide
Christian Roesch : La "Spiritualité laïque"
Dominique Casterman : Vérité exprimée et connaissance réelle
3e millénaire : Au fil de Soi de l'Orient à l'Occident
Eric Edelmann : Se méfier de la spiritualité fiction
Jean-Marc Eyssalet : Ainsi qu'il est par lui-même (Zi Ran)
Bhagwandas : Le fil d'or de la conscience



N°90 - Editorial - Hiver 2008

Eveil,Illumination...

Y a-t-il une pédagogie ?

(1ère partie)

Depuis une vingtaine d'années, un nombre croissant d'"éveillés" témoignent ou enseignent, auprès d'auditeurs et de chercheurs de plus en plus nombreux, une voie (ou "non-voie" !) qui se veut totalement abrupte ou directe. Pour la plupart de ces "nouveaux éveillés", l'Éveil, ou l'Illumination, ne procède d'aucune préparation ou ascèse. Il peut survenir au terme d'une phase de désespoir, au terme d'une crise intérieure, mais aussi comme une Grâce inattendue ou une vision de la vacuité. Plus catégoriques, certains de ces "enseignants" affirment qu'il n'y a rien à enseigner et que, dans tous les cas, il n'y a rien à faire pour connaître l'Éveil.

Selon d'autres enseignements : apprendre à observer nos "mécanismes" psychologiques, et psychosomatiques, appelés notre "état de sommeil", marque la préparation nécessaire et indispensable à l'Éveil. Ici, la pédagogie est de rigueur, même si "apprendre" revient à "désapprendre", c'est-à-dire voir et perdre nos illusions : l'ego devant finalement "mourir".

Peut-on alors parler de pédagogie de l'Éveil ?
  krishnaji | May 11, 2012 |
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