Dora Incontri

PRIMEIRA PARTE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

I - A natureza humana - p.21;

Um conceito de homem - p.21;
A individualidade - p.23;
A igualdade - p.25;
A liberdade - p.25;

II - Fundamentos de Psicologia - p.27;

O ser interexistente - p.27;
A unidade do ser - p.31;

III - A Criança - p.33;

Psicologia do desenvolvimento - p.33
O porque da infância - p.35;
O futuro da infância - p.37;
Crianças especiais - p.38;

IV - Fundamentos da Educação - p.42;

O que é Educação - p.42;
Finalidade(s) da educação - p.45;
O show more poder da educação - p.47;
Educação integral - p.49;

SEGUNDA PARTE: O EDUCADOR

V - Requisitos do Educador - p.52;

A auto-educação - p.53;
O amor às crianças - p.54;
O amor aos jovens - p.56;

VI - Preparação dos pais - p.58;

O ideal de família - p.58;
O namoro - p.62;
O aborto - p.65;

VII - Qualidades do educador - p.69;

Autoridade moral;
Religiosidade;
Equilíbrio;
Lucidez Espiritual;
Capacidade de observação;
Paciência;
Firmeza e Energia;
Entusiasmo pelo saber;

VIII - O Professor - p.76;

Profissão e vocação - p.76;
Formação Pedagógica - p.79;
O Professor Espírita - p.83;

IX - Grandes Educadores - p.85;

As mães - p.85;
Educadoras Exemplares - p.89;

Sócrates;
Comenius;
Bach;
Pestalozzi;
Kardec;
Eurípedes Barsanulfo;
Gandhi;
Padre Flanegan;
Maria Montessori;

X - O Pedagogo da Humanidade - p.100;

As virtudes de Jesus - p.101;
A Pedagogia do Amor - p.102;
A Didática do Mestre - p.104;
Jesus e as Crianças - p.105;

TERCEIRA PARTE: O EDUCANDO

XI - O Educando na Infância - p.107;

Confiança e ingenuidade;
Curiosidade e interesse;
Absorção do ambiente e imitação;
Sinceridade;
Afetividade;
Fantasias e brincadeiras;
Criatividade;
Mediunidade Infantil

XII - O Educando na Adolescência - p.118

A personalidade emergente - p.118;

Desejo de liberdade;
Despertar da sexualidade;
Carência afetiva;
Rebeldia e Reivindicações;
Autenticidade;
Hipersensibilidade;
Atração pelo grupo;

Doenças autais - p.122;

Apatia;
Massificação;
Drogas;

XIII - O Educando na Juventude - p.127;

O caráter da juventude - p.127;
A confiança nos Mestres - p.128;
A juventude atual - p.131;
A juventude Brasileira - p.134;

XIV - A Maturidade - p.137;

Maturidade física e Psíquica - p.137;
Os maduros imaturos - p.139;
Os falsos Maduros - p.140;
Autoritarismo e Conservadorismo - p.141;

XV - A Velhice - p.143;

Velhice Serena - p.143;
A Morte - p.145;
A negação da velhice - p.147;
Velhos manhosos - p.148;
A Demência Senil - p.149;

QUARTA PARTE: A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO

XVI - A Educação Moral - p.152;

As Leis morais - p.153;

Amor a Deus e ao Próximo
O Trabalho e o Sentido de Utilidade
A Vontade do Bem

Métodos - p.157;

O Contágio Moral
A Prática moral
O amor
O Diálogo

A psicologia e a neutralidade moral - p.160;
A Educação Sexual - p.162;

A Higiene Física e Mental
O Respeito pelo Sentimento Alheio
O Autodomínio

XVII - A Educação Intelectual - p.165;

Aspectos da Aprendizagem - p.166;

O interesse
a memória global
Abstração a partir da experiência concreta
A concentração e a disciplina

Potencialidade a serem desenvolvidas - p.169;

Racionalidade (Ciência, Filosofia e Linguagem)
A Criatividade
Vontade permanente de Aprendizagem
Conhecimento Global (Interdisciplinaridade)
O Espírito Crítico e a autonomia do pensamento

Métodos - p.173;

Estimulação e contágio
O uso criativo de conteúdos
Aprender fazendo

XVIII - A Educação Estética - p.175;

Aspectos e funções da Educação Estética - p.176;

A Estética e a Função Indutiva
O Estímulo à produção e a Função Criativa
O Acesso à Cultura e a Função Sóciocultural

Problemas na Arte atual - p.180;

XIX - Cenários da Educação - p.182;

A Família - p.182;
A Escola - p.183;

Mudança Física
Mudança Organizacional
Mudança Pedagógica
Recursos Humanos e Financeiros

A Universidade - p.191;

XX - A Educação Espírita - p.192;

Definições Possíveis - p.192;

Espiritismo como Educação
A Educação Segundo o Espiritismo
O Ensino Espírita

Cenários da Educação Espírita - p.193;

A Existência
A Família Espírita
A Escola e a Universidade Espírita
Centros e Instituições Espíritas

Educação Mediúnica - p.199;

A EDUCAÇÃO DOS ESPÍRITOS (Mensagens Psicografadas)

O Homem do Reino - p.203;
O Amor Pedagógico - p.207;
A Educação pela Natureza - p.210;
Educação da Inteligência e do Sentimento - p.212;
A Educação pela Arte e para a Arte - p.214;
A Educação Espírita - p.216;
Apelo da Criança - p.218;
Os Anjos da Guarda da Infância - p.219;
A Música na Educação - p.221;
Auto-Educação sexual - p.223;
O que se oferta às Crianças - p.226;
O Papel da infância - p.228;
Educar para o futuro - p.230;
A Semeadura do Amor - p.231;
Literatura e Educação - p.233;

Bibliografia - p.236; show less