Gewusst wie! Von der Auswahl der Datenbanken und Suchmaschinen, über den Einsatz der geeigneten Suchbegriffe und die Auswertung der Ergebnisse, bis hin zum korrekten Zitieren und dem Erstellen eigener Literaturlisten der Ratgeber demonstriert Schritt für Schritt, wie man die passende Literatur, z. B. für Seminar- und Hausarbeiten, findet und verarbeitet. Berücksichtigt werden dabei nicht nur gedruckte Quellen, wie Bücher, Zeitschriften und Zeitungen, sondern auch frei verfügbare oder lizenzpflichtige Internet-Ressourcen.

- Wie Sie einen Text planen, den Inhalt bestimmen und eingrenzen
- Wie Sie Bürokratendeusch vermeiden und flüssig und mitreißend schreiben
- Wie Sie Sätze gestalten und damit für Rhythmus sorgen
- Wie Sie Satzzeichen dramaturgisch geschickt einsetzen
- Welche Redewendungen und Floskeln Sie vermeiden sollten

Diese Anleitung für die Planung, Gliederung und Niederschrift wissenschaftlicher Arbeiten von Umberto Eco, Professor an der Universität Bologna, ist ebenso gründlich wie virtuos. Nach Ecos eigenen Worten (Einleitung) gibt sein Buch "Auskunft darüber, (1) was man unter einer Abschlußarbeit versteht, (2) wie man das Thema sucht und die Zeit für seine Bearbeitung einteilt, (3) wie man bei der Literatursuche vorgeht, (4) wie man das gefundene Material auswertet und (5) wie man die Ausarbeitung äußerlich gestaltet". Die autorisierte Übersetzung hat Professor Dr.Walter Schick erarbeitet. Eine "erfrischend unkonventionelle Handreichung" nennt er das Buch; es erlaube einen "Blick in die éWerkstatt' Ecos; denn Beziehungen zu anderen Werken Ecos werden nicht nur durch jenen Abbé Vallet hergestellt, der im vorliegenden Buch wie in éDer Name der Rose' eine Rolle spielt." Darin liegt freilich nur ein zusätzlicher Reiz und Gewinn der Lektüre. Wichtiger ist: Ecos Buch zeigt, wie man schreiben soll - auf den Leser konzentriert, dem Leser dienend.I. Was ist eine wissenschaftliche Abschlußarbeit und wozu dient sie?II. Die Wahl des ThemasIII. Die MaterialsucheIV. Der Arbeitsplan und die Anlage der KarteiV. Das SchreibenVI. Die SchlußredaktionVII. Abschließende Bemerkungen

Lernen von den Lese-Experten
Schneller zu lesen, die Gedanken nicht mehr abschweifen zu lassen, das Gelesene besser zu behalten wer wünscht sich das nicht? Mit einem systematischen Training führen die Autoren Jugendliche zu einem besseren Lesen. Anschaulich und mit vielen Beispielen wird erklärt, was man dabei beachten muss. Gleichzeitig erläutern sie gut verständlich, wie Lesen funktioniert. Was genau geschieht eigentlich beim Lesen? Warum denken wir plötzlich an eine Farbe, wenn wir das Wort "TOR" rückwärtslesen? Machen unsere Augen alles "wie von selbst", oder können wir sie steuern? Wie gehen wir an Texte heran, von denen wir schon vorher wissen, dass sie uns langweilen?
Seit vielen Jahren führen Wolfgang Schmitz und sein "Improved Reading"-Team mit großem Erfolg Lesetrainings für Erwachsene durch. Diese Erfahrungen wollen sie nun an Jugendliche weitergeben, damit Lesen und Lernen Spaß machen und Erfolge bringen.

Für viele Lehrpersonen und Dozierende bedeutet es einen neuen Anspruch, länger dauernde selbständige Arbeiten von Lernenden zu betreuen und zu bewerten. Mit der Maturaarbeit, dem «Gesellenstück» der Sekundarstufe II, hat die Ausbildung zur Hochschulreife zusätzlich an Profil und Wert gewonnen. Andere Schulen der Sekundarstufe II und die Hochschulen verlangen Entsprechendes. Es lohnt sich deshalb, in die Betreuung als zentrales Element individueller Förderung zu investieren. Dieses Handbuch hilft, die Betreuungsarbeit und das schwierige Kapitel Bewertung zielgerichtet anzugehen. Die Autoren schöpfen aus einer reichhaltigen Praxis auf der Sekundarstufe II, der Tertiärstufe und in der Weiterbildung.

Was ist neu in der 2. Auflage?
Seit der ersten Auflage sind wesentliche Veränderungen im Bereich gesetzlicher Regelungen, aber auch in der schulischen Praxis festzustellen. Die zweite Auflage enthält folgende Neuerungen:

· Berücksichtigung der Revision 2007 des schweizerischen Maturitäts-Anerkennungsreglements (MAR)
· Auseinandersetzung mit EVAMAR II (Untersuchung zur Maturaarbeit)
· Neue Instrumente zur Bewertung
· Aktualisierte Kapitel
· Erweiterung des Anhangs um praxisbezogenes Material

DER ROTE FADEN ist ein Workshop-Programm in 25 Schritten, dassich mit dem Schreiben von Fach- und Maturaarbeiten beschäftigt.
DER ROTE FADEN richtet sich an Lehrerinnen, Lehrer und Schreibtrainer,die das Schreiben einer Fach- oder Maturaarbeit mit Schülern und Schülerinnen vorbereiten möchten.
DER ROTE FADEN simuliert den Schreibprozess in 25 logisch aufeinanderfolgenden Übungsschritten, von der Themenfindung überdie Methodenwahl bis zur stilistischen Überarbeitung und Präsentationder Arbeit.
DER ROTE FADEN hilft den Schülerinnen und Schülern, die Zusammenhängebeim Schreiben zu verstehen, schon bevor sie mit der Fach- oder Maturaarbeit beginnen.
DER ROTE FADEN macht das Schreiben einer Fach- oder Maturaarbeitzu einer konstruktiven Erfahrung, die die Schülerinnen undSchüler gut in Studium und Beruf nutzen können.Werfen Sie einen Blick in die Einleitung des roten Fadens.

Dieser Taschenguide zeigt Ihnen welche Fehler Sie vermeiden sollten, wie Sie sich richtig vorbereiten, angefangen von der Materialsammlung bis zur Dramaturgie Ihrer Rede, worauf es bei Visualisierungen ankommt und welche Medien wofür geeignet sind, wie Sie auf Ihr Publikum eingehen, sicher diskutieren und mit Fragen richtig umgehen, und das Präsentieren im Verkauf.Inklusive Fragebögen, mit denen SieIhre Präsentationen nachbereiten können .