Coaching Scolaire Pédagogique à domicile ou par internet - Méthodologie…

Ces contributions se focalisent sur les secteurs de l'éducation et de la culture, concernés, comme tous les autres secteurs, par le développement des technologies de l'information et de la communication, les usages de l'Internet, des nouveaux médias, des médias sociaux. L'intégration dans le quotidien de nouveaux objets avec leurs nouvelles fonctions ne va pas de soi et ce n'est pas seulement en étant convaincus de leur utilité que les usagers transforment leurs comportements.

Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'Ecole à l'Ere numérique tente de répondre à cette question à partir de plusieurs recherches. Tout d'abord, le programme de recherche européen IN-TELE rend compte des difficultés d'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques. Afin d'y remédier, l'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application " Etablissement Scolaire Virtuel " montre qu'il faut du temps pour accepter les changements.
Ceux-là sont à la fois prometteurs et inquiétants. Plus ambitieuse encore, la distribution d'ordinateurs portables au collège est une révolution pour l'école, qui a bien du mal à l'accepter. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance.
Les acteurs du système éducatif en ont-il pris la mesure ?

Cet ouvrage montre comment les enseignants ont fait face concrètement aux textes - parfois contradictoires-, aux plans d'équipements - souvent controversés-, aux stages de formation - quelques fois imprécis - afin d'enseigner l'informatique à leurs élèves. Il montre comment des enseignants, qui se sont passionnés pour celle-ci, ont réussi à faire de vrais miracles avec le matériel qu'on leur a livré.
Il donne également la parole aux déçus de l'informatique qui n'ont pas pu enseigner cette mystérieuse "Informatique". Pour ce faire, il s'appuie sur une enquête menée pendant deux années dans l'académie d'Amiens juste avant la Révolution Internet

4eme de couverture :
Il montre aux écoliers (collégiens et lycéens) et à leurs professeurs que l'Internet est un extraordinaire outil qui procure le plaisir d'apprendre et de se documenter. L'Internet ne se contente pas d'être la plus vaste bibliothèque, cartothèque, filmothèque, etc., du monde, c'est aussi le moyen idéal pour l'enseignement à distance et un outil de communication fabuleux. Utiliser le Web et le courrier électronique. Un centre de documentation pour les collégiens et les lycéens. L'Internet pour les tout-petits. Un outil pour les professeurs. Une sélection rigoureuse d'adresses commentées pour les élèves et les professeurs. Apprendre à évaluer l'information. Glossaire.

Sommaire :

QUELQUES REGLAGES TECHNIQUES

Qu'est-ce qu'Internet ? Lance-toi
Où et quand se connecter ? Qu'est-ce qu'un modem ? Un navigateur, un site, des pages et des liens Une adresse
Un fournisseur d'accès
Un portail, un moteur de recherche
Les plug-ins
Les fonctions du navigateur
Quelques boutons
Les Favoris
La messagerie Kezako ? Recevoir, répondre et envoyer des messages joindre un fichier..
Le carnet d'adresses
Forums et news
Yahoo pour l'école

LE COIN DES ELEVES

Introduction
Lundi : surfer sur les siècles
Surfer sur le monde
Mardi : surfer sur les chiffres
Surfer latiniste
Mercredi : surfer citoyen
Surfer sur les musées
Jeudi : surfer sur les lettres
Surfer sur les sciences
Vendredi : surfer dans toutes les langues
Samedi : surfer pour le plaisir
Surfer pour show more l'avenir

LE COIN DES PROFS

Introduction
L'utilisation d'Internet pour l'école..
Organiser ses recherches personnelles Apprendre aux élèves à surfer La lecture des pages Web
La réécriture
L'outil de communication
Chacun ses adresses show less

4eme de couverture :
L'avènement d'Internet dans nos sociétés suscite de nombreux débats. Dans le domaine éducatif l'introduction des nouvelles technologies est un enjeu important. L'encouragement au développement des usages d'Internet, la promotion des échanges inter-scolaires figurent parmi les objectifs déclarés des autorités éducatives de la plupart des pays dans le monde. Mais de nombreuses interrogations surviennent quant aux avantages et aux inconvénients de l'utilisation d'Internet à l'école.
Le problème de l'utopie d'une nouvelle forme d'échanges et de rapports sociaux est souligné par les théoriciens de l'information et de la communication. La question des coûts et celle de la réduction des inégalités préoccupent les économistes et les sociologues. L'enjeu pédagogique est également au cœur du débat. Le rôle de l'enseignant fait l'objet d'une réflexion approfondie tandis que l'on s'interroge sur l'émergence de nouvelles méthodes pédagogiques liées à l'utilisation des nouvelles technologies et d'Internet en particulier.