Edward van de VendelReviews

3.75½

Het zijn leuke gedichten op het niveau van groep 6 t/m groep 8 denk ik. Zelf vind ik science-fiction en spanning in een boek erg leuk om te lezen. In de vorm van gedichten is dit boek zeker een aanrader als je van die genre’s houdt om te lezen. Er is variatie in rijm (met verschillende schema’a zoals ABBA of BABA). Woordenschat is op het niveau bovenbouw.½

Dit gedichtenbundel hebben we al in de klas besproken. Toen vond ik het heel interessant klinken en was ik erg benieuwd wat voor gedichten er allemaal in stonden.
Het boek heeft allerlei adviezen en antwoorden op vragen die in de belevingswereld van kinderen liggen. Voor volwassenen zijn het vragen waar je niet zo snel over na zou denken maar voor kinderen kunnen dit dagelijkse vragen zijn bijvoorbeeld wat moet je doen als je helemaal alleen in een zwembandje bent of wat moet je doen als je opa steeds meer vergeet. Bij elk gedicht staat ook een mooie illustratie die bij het gedicht past.

Gedicht wat moet je doen als je helemaal alleen in een zwembadje bent
Je bent niet Alleen.
Het badje ligt op je te wachten.
Zie je dat zachte heen en weer geduw van haar water?
Dat zijn haar zenuwen
Want even later
Als jij op het trapje stapt
Zou ze het liefst in haar handen klappen:
Daar is er weer een!
Ze heeft Alleen geen handen
Ze ligt slap achterover In de bak met randen.
En, oh, ze vind je zo mooi
Ze zou je wel willen opgooien, optillen.
Aan de bomen Laten zien
Aan de wolken
Aan de hemel Misschien
Maar haar armen zijn doorlaatbaar
Haar liefde is doorwaadbaar
Jij spartelt en woelt
En, zij voelt
Dat ze je al bijna weer moet Laten gaan.
Nog even, dan zul jij opnieuw op dat trapje staan.
En, zij zal je proberen terug te trekken
Maar ze is al van je af
Aan het lekken
Zo gaat dat met het badjes
Niks aan te doen
Thuis ruik je nog
Het chloor van haar zoen
Maar ja, je hebt haar verlaten.
Dus
Nu je hier nog bent
Diep in haar huid
Moet je iets doen om het goed te praten:
Fluisteren.
Fluisteren
Een beetje lippen net boven haar uit:
Morgen kom ik terug om te plonzen.
En dan laat ik je hart
Met een bommetje
Bonzen

Dit gedicht is een mooi "spiritueel" gedicht. Doordat het zwembad in het gedicht als ''ze'' wordt benoemd kan het zijn dat er een diepere gedachte onder zit. Je kan het met kinderen over hebben: ''Hoe voelen ze zich bij het horen van dit gedichtje?" Voor de een zal dit ''spirituele'' de normaalste zaak van de wereld zijn en voor de andere zal het compleet nieuw zijn. Zo kun je aan de hand van dit gedicht er een soort van filosofieles van maken.

Gedicht wat moet je doen als je verliefd bent op een meisje
Meisjes kicken op wriemeldiertjes, dat weet toch iedereen
Vlooien, vliegen, mieren… muggen in het algemeen
Dus je bouwt met wat ongeverfd hout een insectenhotel
(klik voor instructies op knutsel.nl)
Een verblijfplaats, een huisje, een soort miniboerderij,
Voor de pottenbakkerswesp en voor de metselbij,
Met gangetjes en gaatjes waar die beestjes lekker zoemen,
Tot ze jou herkennen. Tot ze je naam kunnen noemen
En dan stuur je ze natuurlijk naar de oren van jouw lief
En daar kruipen ze naar binnen voor een kriebelliefdesbrief
Zo krijg je verkering.
Ze is meteen op jou.
Werkt gegarandeerd.
Niks te danken.
Ciao.
Oh, en als dat meisje wegrent
(waar ik niet op reken)
Dan vergat je om te zeggen:
Verboden om te steken.

Dit gedicht is een stuk luchtiger dan het vorige gedicht maar dit gedicht is wel iets wat meer in de belevingswereld van de kinderen zit. Je kan na het voorlezen van het gedicht het met de kinderen over deze vraag hebben. Misschien liep een kind al langer met deze vraag rond.

Dit boek hebben we in de klas al een keer besproken. Het klonk aantrekkelijk. Het boek heeft allerlei antwoord op vragen. De vragen passen goed bij de belevingswereld en het zijn soms ook echt vragen waar je nooit over nadenkt, maar toch een antwoord op wil. Bijvoorbeeld; wat moet je doen als je niet weet wat je moet tekenen, als je geen lievelingsdier hebt, als je verliefd bent op een jongen, als je verliefd bent op een meisje, als je moeder huilt, als je opa steeds meer vergeet, als je helemaal alleen in een zwembadje bent en voor nog veel meer situaties. Het is daardoor ook een nuttige boek. Je kan het met de kinderen hebben over deze vragen en daar leren ze zeker wat van. Misschien liep een leerling al heel lang met die vraag rond. Ook passen de illustraties van dit boek goed bij de verschillende gedichten. Alle gedichten maken gebruik van humor. Dit maakt het leuker om te lezen!

De gedichten:
Wat je moet doen als er iemand dood is gegaan die je niet zo goed kende; Dit gedicht gaat over de dood op een hele luchtige manier. Ik vind het een mooi gedichtje, vooral omdat ze het hebben over het herinneren van iedereen die ze ooit zijn vergeten.
Wat je moet doen als je geen lievelingsdier hebt; Dit gedicht pas heel goed bij de belevingswereld van de kleuters, want er zijn best wat kinderen die dit hebben. Ook worden er veel voor hun nog onbekende dieren benoemd, met een afbeelding voorzien.

Vijf gedichten uit deze bundel gelezen. Heel anders als de gedichten uit de bundel die ik hiervoor las.

Gedicht 1 (Wat moet je doen als je over een nijlpaard struikelt?)
Grappig gedicht, ook leuk om in de klas voor te lezen.

Gedicht 2 (Wat moet je doen als je geen lievelingsdieren hebt?)
Ook grappig, op een andere meneer geschreven, jonge kinderen zullen het misschien niet helemaal begrijpen.

Gedicht 3 (Wat moet je doen als je opa steeds meer vergeet?)
Leuk gedicht en ook toepasselijk in het geval dat een leerling uit de klas met dit probleem kampt.

Gedicht 4 (Wat moet je doen als je trein vertraging heeft?)
Toepasselijk gedicht voor studenten maar misschien niet helemaal passend bij de belevingswereld van de basisschoolleerling.

Gedicht 5 (Wat moet je doen als het regent?)
Grappig gedicht dat aansluit op de belevingswereld van kinderen, mede omdat er dieren bij worden betrokken.

Al met al een leuke gedichtenbundel. Grappige gedichten, maar ook gedichten met wat zwaardere lading. Deze kunnen wel helpen om anders met een situatie om te gaan.

The Days of Bluegrass Love was originally published in the Netherlands in 1999, and has only recently been translated into English. It’s a YA novel about two young men, one from the Netherlands and the other from Norway, who fall in love.

Tycho Zeling, from the Netherlands, is the main character. Just out of high school he’s a bit adrift - he hasn’t really decided what he wants to do with his life. So, rather than face life decisions for which he’s not really ready, he decides to get away for a while, and go to America to work as a camp counselor at a summer camp for international kids. At the airport he meets Oliver Kjelsberg, who is on his way to the same summer camp. The two form an immediate bond and end up rooming together as counselors.

As Tycho and Oliver realize that what they have is more than friendship the reaction from their fellow camp counselors and other camp staff is mostly positive. The summer camp has rules though, and the camp director asks them to “cool it”. Oliver resists conforming to those rules, taking Tycho to spend a night outdoors, away from the camp, which ends in their being expelled.

So the two decide to go back home to Europe. To Oliver’s home specifically, as his mother is away, and they can be together there for the rest of the summer. It’s when they arrive back in Norway that what started as a simple summer love story begins to run into reality, which may not be so kind to the pair.

The book is realistic. Tycho and Oliver are not perfect. They act like teenagers and sometimes they do dumb things. They move at different speeds in their understanding of their sexuality, their ability to come out (to others and to themselves), and their goals in life. It can be difficult to root for them as a couple, and it’s not totally clear at the end of the book whether theirs will be a summer love or something more lasting.

The book is short and fast paced, though it covers quite a lot of ground. This is a little frustrating and can seem like the unnecessary constraints of a YA novel. But it’s also van de Vendel’s skillful way of unwinding his story. We are discovering Tycho and Oliver as they discover each other themselves, tumbling headlong through the summer. Is Tycho as mature (though undecided about his future) as he first seemed? Is Oliver as clear in his head about what he wants as he seemed to be at camp in America?

When I read reviews of the original Dutch version I repeatedly see references to the beautiful language in which the story is told. While I can’t testify to that, I can say that the English translation is quite beautiful itself. And the audiobook narration by Tom Picasso was perfect.

This is the first of four books in the Tycho / Oliver series, though the only one so far translated into English. If you are YA fan and looking for something different than the many “meet cute” LGBT love stories on the market right now I recommend giving this one a chance. I’m glad I did.

Rating: Four Stars ⭐⭐⭐⭐

Summary: Story of a kid who is sad, and dealing with difficult aspects of his life through his creation of an imaginary dog friend (“dog that Nino didn’t have”). Nino’s difficulties are reflected in his sense of his dog, as is some of his acting out. He then gets a real dog, and the narration shifts to Nino’s child-perspective observations about how the real dog is different from the imaginary dog that once served as the projection for his feelings. We see Nino getting healthier and creating a richer imaginary world.

Personal Reaction: Excellent book! Really high quality art. Talented, subtle, interesting. Enhances presentation of story. The story is important, meaningful and presented in an interesting way. It reminds me a little of “Where the Wild Things Are,” but only insofar as it is an interesting treatment of a boy dealing with big emotions.

I only wish the title were better! The “dog Nino didn’t have” device works great in the text, but it sounds like a super uninteresting book as a title.

In 1999, eighteen-year-old Tycho wanted a change and a way to maybe find himself. So, he applied to be a junior assistant at an international youth camp in Knoxville, Tennessee. On his way there, he meets a Norwegian boy the same age, Oliver, who is also heading to the same camp as a junior assistant. The two immediately make a connection. Their bond grows as the summer moves along and not long after become a secret couple. But after a night out together they are evicted from the youth camp. Tycho follows Oliver home to Oslo. But Oliver still has another love, football (soccer), and he wants to get noticed. Will the love between Tycho and Oliver last between the desire Oliver has to be discovered?

The first part of the story at the camp was beautiful and I really enjoyed getting into those events and seeing how the boys got to know each other. Then the second part, I was feeling super unsure if both boys wanted the relationship… you could tell Oliver wasn’t as freely open about his relationship back home as he was in the States and I was feeling so bad for Tycho. The anxiety Tycho felt about his relationship with Oliver was well written and portrayed splendidly, I really felt my heart aching for him.

“It was as if he was being taken by the hand to see it all happening again. But this time he could also see he still hadn’t done enough. That he’d just been trailing along after everything. That he’d been running himself silly, like a stupid fullback”

This is a story about your first real love and what you would do to be with them… until you have to step out into the real world again and not “the honeymoon” love bubble.

The Days of Bluegrass Love is a great novel for teens and adults. It’s a quick read that will put you into summer camp and falling in love for the 1st time again.

I’ve seen there are more books in this series, and this is the first of them. I am very curious about the others and will be keeping my eye out for those to be translated as well.

* Thank you Levine Querido and Edelweiss+ for a copy of this book in exchange for an honest review

Naar mijn mening is dit boek een heel mooi boek. Het verhaal wordt aan de hand van veel plaatjes en weinig woorden verteld, wat ik erg goed vind. Op deze manier krijg je een beeld bij het verhaal. Dit vind ik zelf altijd erg prettig. Daarnaast vind ik het leuk dat het verhaal zich vanuit de ogen van het vosje zelf afspeelt. Je bent tijdens het lezen van dit boek nieuwsgierig naar het einde, omdat je weet dat vosje midden in een droom zit. Je wilt weten of hij hier aan het eind zelf achter komt en hoe het vosje hiermee om gaat.
Vosje is geschikt voor kinderen vanaf 4 jaar.

Ik vond het een super leuk boek om te lezen, ook voor mezelf en ik ga hem zeker gebruiken in de klas.

A very relatable story about two kids wanting to adopt a big white dog that shows up on their front lawn. This memorable and heartwarming tale touches on love, forgiveness, mental illness, and compassion for animals. Author’s Note.

This book highlights the power of imagination through recognizing that even though a child's imaginary friend disappeared with time (and after getting an actual dog)- it made way for multiple other outlets of imagination grandeur.

delightful!!

Ik vond het een raar en ingewikkeld boek voor een kinderboek. Het ging over adviezen, maar ondertussen was het niet serieus en als kind zou ik het niet begrijpen. De illustraties waren heel mooi. Ik werd alleen niet echt in het boek getrokken.

This is the story of the Cheer-Up Bird as told by two fingerprint bird-fish.



Cheer-Up Bird flies around Australia allowing the sad animals to take her cheer - such as some grumpy wombats, one of which injured his hand and really need his dressing changed.



Or the suicidal koalas, who have been struck with a strong ennui, until the Cheer-Up Bird shows them that lady koalas exist! Finally, a reason to live.

And then poor Grandma and Grandpa Emu, who someone has trapped suspended above the ground in some sort of torture device.



Cheer-Up Bird gives them all her cheer, because it's her job, and trudges back to her nest, where she is cheered up by her cheery Cheer-Up Bird birdies and I guess the cycle begins again the next day!

This book is about a boy Nino, playing with an imaginary dog until one day he gets a real one.

Charming illustrations accompany poems that encourage children to persist through failure and enjoy the rewards of participating in sports. At times, the poems are a bit awkward in word choice, rhyme, and meter, but the message is a positive one, and the artwork is delightful.

This collection includes some wonderful, inspirational poems about athletes and athleticism, but there are also some confusing poems. Overall, wonderful poems far outrank the others making this a desirable collection. The illustrations are cute but they do little to enhance the meaning of the poems.

This is a great book of poems for middle-school and high-school classrooms. Athletes can relate to the poems. English teachers can use these poems for discussion and dissection to find the deeper meaning. I especially like the poem that compared water to the perfect clothing that fits like a glove. I recommend this for English classrooms.

This is a cute poetry book that I will use with my 4th and 5th grade small reading support groups at school. There are some bigger words used as other have mentioned but those are good for students to problem solve and talk through while reading poetry. I love the sports theme of the poems and that they each are a little different but have a positive message. Thanks to LibraryThing for the opportunity to read this book with the Early Reviewers program/giveaway.

This was a pretty cute book with simple and wonderful illustrations on each page. There were some poems I found inspirational, while a small few I found confusing. I did find a few phrases and words that broke the flow of rhyming, probably from the translation from the original language to English. Younger children might like this, but there might be some "big" words they'll need help in understanding.½

I don't much like poetry or sports, yet this book of poems about sports still enchanted me. The moral messages in the poems were all good and uplifting. I liked the illustrations, too--silly and detailed and they don't illustrate the poems exactly but evoke more ideas and feelings in addition to the poems.

If the intended audience for this book of sport themed poems is children,
someone older needs to be standing by with explanations.
Teens will probably understand the word play and subtle messages about sportsmanship and winners and losers.
Little ones who will enjoy the excellent illustrations will need help. There are only a few of the poems that will appeal to them.
On the other hand adults will surely get a laugh out of gems like “Grandma, Knitting” and “A Message From Our Sponsor”.
Received as an ARC from LibraryThing.

This is a nice poetry book targeting kids and talks about social emotional growth. The poems feature animals to help doing things, such as playing sports or knitting, to help tell a story about feelings and emotions. The poems are on the long side, but children often get into them because they are more like a story. It would be good for classroom discussions and a way to introduce concepts into classrooms such as being different, resiliency, and standing up for oneself.

The illustrations are simple without being boring or overly crowded. The animal illustrations are relatable and children will enjoy some of the funny parts of the pictures.

Wonderful poetry book!!!