The Fourth Way
by P. D. Ouspensky
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Description
The Fourth Way is the book about a system of self-development as introduced by Greek-Armenian philosopher G.I. Gurdjieff. It is a compilation of the lectures of P. D. Ouspensky at London and New York City between the years 1921 through 1946, published posthumously. The term "The Fourth Way" has also come to be used as a general descriptive term for the body of ideas and teachings which Gurdjieff brought to the west from his study of eastern schools. Ouspensky was given the task of bringing show more these ideas to a wider audience in an unadulterated form by Gurdjieff. The Fourth Way is considered to be the most comprehensive statement of Gurdjieff's ideas as taught by Ouspensky. show lessTags
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Member Reviews
This book can only be recommended for people with an affinity for Gurdjieff/Ouspensky...otherwise it's pretty boring. Reading this book for the first time verified for me that knowledge is "matter"...it took me 3 years to finish it because I had to sit and emotionally & intellectually digest what I had read---sometimes one paragraph at a time. Upon further re-readings--of this and other books--it flows much more smoothly. And is now more meaningful.
Not buyin' it. "Tertium Organum" was so much better. Ouspensky should have stuck to re-hashing the arguments of others.
Classic Ouspensky, also try and read Gurdjieff if you can, it will blow your mind!
EL CUARTO CAMINO
De qué trata el sistema. Estudio de la psicologÃa. Imperfección del hombre. Estudio del mundo y estudio del hombre. Principio de la escala. La evolución posible. El estudio de sÃ.
Los muchos "yoes". La división de funciones. Los cuatro estados de consciencia. La observación de si. El recuerdo de sÃ. Las dos funciones superiores. El trabajo equivocado de
la máquina. La imaginación. La mentira, La ausencia de voluntad. La falta de control. La expresión de las emociones desagradables. Las emociones negativas. Cambio de actitudes.
Observación de las funciones. La identificación. Consideración. Sueño. Prisión y huida. Las siete categorÃas del hombre, La mecanicidad. La ley de los tres. La ley de los siete. Las show more ilusiones. No podemos "hacer". El bien y el mal. La moralidad y la conciencia. Sólo unos pocos pueden desarrollarse. Las influencias A, B y C. El centro magnético. Vivimos en un mal sitio del universo. El Rayo de la Creación. Los órdenes de las leyes. Antes de empezar a explicarles de modo general sobre qué trata este sistema, y de charlar
acerca de nuestros métodos, quiero grabar particularmente en sus mentes que las ideas y principios más importantes del sistema no me pertenecen. Esto es principalmente lo que los hace valiosos, porque, si me pertenecieran, serÃan como todas las otras teorÃas inventadas por las mentes corrientes: sólo darÃan una visión subjetiva de las cosas.
Cuando comencé a escribir, en 1907, Un Nuevo Modelo del Universo, me formulé, como muchas otras personas antes y desde entonces, que detrás de la superficie de la vida que conocemos, hay algo mucho mayor y más importante. Y entonces me dije que hasta que conozcamos más acerca de lo que hay detrás, todo nuestro conocimiento de la vida y de nosotros es realmente desdeñable. Recuerdo una conversación de esa época cuando dije: "Si fuera posible aceptar como probado que la consciencia (o, como la llamarÃa ahora, la inteligencia) puede manifestarse aparte del cuerpo fÃsico, podrÃan probarse muchas otras cosas. Sólo eso no puede tomarse como probado". Comprendà que las manifestaciones de la psicologÃa supernormal, como la transferencia del pensamiento, la clarividencia, la posibilidad de conocer el futuro, la retrovisión del pasado, etc., no habÃan sido probadas. De modo que traté de hallar un método de estudio de estas cosas, y trabajé en esa lÃnea durante varios años.
En ese sentido encontré algunas cosas interesantes, pero los resultados fueron muy fugaces; y aunque varios experimentos tuvieron buen éxito, fue casi imposible repetirlos.
En el curso de estos experimentos, llegué a dos conclusiones: primera, que no conocemos bastante acerca de 1ª psicologÃa ordinaria; no podemos estudiar psicologÃa supernormal, porque no conocemos psicologÃa normal. En segundo término, arribé a la conclusión de que existe cierto conocimiento real; que pueden existir escuelas que conocen exactamente lo que queremos conocer, pero que, por alguna razón, están ocultas y este conocimiento está oculto.
De modo que empecé a buscar estas escuelas. Viajé por Europa, Egipto, India, Ceilán, TurquÃa y el Cercano Oriente; pero realmente fue más tarde, cuando ya habÃa concluido estos viajes, que encontré en Rusia, durante la guerra, a un grupo de personas que estudiaban cierto sistema originalmente proveniente de las escuelas orientales. Este sistema comenzaba con el estudio de la psicologÃa, exactamente como yo habÃa comprendido que debÃa empezar.
La idea principal de este sistema era que no usamos siquiera una pequeña parte de nuestros poderes y fuerzas. Por asà decirlo, tenemos en nosotros una organización grandÃsima y finÃsima, sólo que no sabemos cómo usarla. En este grupo empleaban ciertas metáforas orientales, y me dijeron que tenemos en nosotros una casa grande, llena de bellos muebles, con una biblioteca y muchas otras habitaciones, pero vivimos en el sótano y la cocina, y no podemos salir de allÃ. Si la gente nos habla sobre lo que esta casa tiene escaleras arriba, no le creemos, o nos burlamos de ella, o a eso lo llamamos superstición, o cuentos de hadas, ... show less
De qué trata el sistema. Estudio de la psicologÃa. Imperfección del hombre. Estudio del mundo y estudio del hombre. Principio de la escala. La evolución posible. El estudio de sÃ.
Los muchos "yoes". La división de funciones. Los cuatro estados de consciencia. La observación de si. El recuerdo de sÃ. Las dos funciones superiores. El trabajo equivocado de
la máquina. La imaginación. La mentira, La ausencia de voluntad. La falta de control. La expresión de las emociones desagradables. Las emociones negativas. Cambio de actitudes.
Observación de las funciones. La identificación. Consideración. Sueño. Prisión y huida. Las siete categorÃas del hombre, La mecanicidad. La ley de los tres. La ley de los siete. Las show more ilusiones. No podemos "hacer". El bien y el mal. La moralidad y la conciencia. Sólo unos pocos pueden desarrollarse. Las influencias A, B y C. El centro magnético. Vivimos en un mal sitio del universo. El Rayo de la Creación. Los órdenes de las leyes. Antes de empezar a explicarles de modo general sobre qué trata este sistema, y de charlar
acerca de nuestros métodos, quiero grabar particularmente en sus mentes que las ideas y principios más importantes del sistema no me pertenecen. Esto es principalmente lo que los hace valiosos, porque, si me pertenecieran, serÃan como todas las otras teorÃas inventadas por las mentes corrientes: sólo darÃan una visión subjetiva de las cosas.
Cuando comencé a escribir, en 1907, Un Nuevo Modelo del Universo, me formulé, como muchas otras personas antes y desde entonces, que detrás de la superficie de la vida que conocemos, hay algo mucho mayor y más importante. Y entonces me dije que hasta que conozcamos más acerca de lo que hay detrás, todo nuestro conocimiento de la vida y de nosotros es realmente desdeñable. Recuerdo una conversación de esa época cuando dije: "Si fuera posible aceptar como probado que la consciencia (o, como la llamarÃa ahora, la inteligencia) puede manifestarse aparte del cuerpo fÃsico, podrÃan probarse muchas otras cosas. Sólo eso no puede tomarse como probado". Comprendà que las manifestaciones de la psicologÃa supernormal, como la transferencia del pensamiento, la clarividencia, la posibilidad de conocer el futuro, la retrovisión del pasado, etc., no habÃan sido probadas. De modo que traté de hallar un método de estudio de estas cosas, y trabajé en esa lÃnea durante varios años.
En ese sentido encontré algunas cosas interesantes, pero los resultados fueron muy fugaces; y aunque varios experimentos tuvieron buen éxito, fue casi imposible repetirlos.
En el curso de estos experimentos, llegué a dos conclusiones: primera, que no conocemos bastante acerca de 1ª psicologÃa ordinaria; no podemos estudiar psicologÃa supernormal, porque no conocemos psicologÃa normal. En segundo término, arribé a la conclusión de que existe cierto conocimiento real; que pueden existir escuelas que conocen exactamente lo que queremos conocer, pero que, por alguna razón, están ocultas y este conocimiento está oculto.
De modo que empecé a buscar estas escuelas. Viajé por Europa, Egipto, India, Ceilán, TurquÃa y el Cercano Oriente; pero realmente fue más tarde, cuando ya habÃa concluido estos viajes, que encontré en Rusia, durante la guerra, a un grupo de personas que estudiaban cierto sistema originalmente proveniente de las escuelas orientales. Este sistema comenzaba con el estudio de la psicologÃa, exactamente como yo habÃa comprendido que debÃa empezar.
La idea principal de este sistema era que no usamos siquiera una pequeña parte de nuestros poderes y fuerzas. Por asà decirlo, tenemos en nosotros una organización grandÃsima y finÃsima, sólo que no sabemos cómo usarla. En este grupo empleaban ciertas metáforas orientales, y me dijeron que tenemos en nosotros una casa grande, llena de bellos muebles, con una biblioteca y muchas otras habitaciones, pero vivimos en el sótano y la cocina, y no podemos salir de allÃ. Si la gente nos habla sobre lo que esta casa tiene escaleras arriba, no le creemos, o nos burlamos de ella, o a eso lo llamamos superstición, o cuentos de hadas, ... show less
May 9, 2018Spanish
LibrerÃa 2. Estante 1.
Jul 16, 2019Spanish
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Author Information
Common Knowledge
- Canonical title
- The Fourth Way
- Original publication date
- 1957-6-17
- People/Characters
- George Gurdjieff
- First words
- BEFORE I BEGIN TO EXPLAIN TO YOU in a general way what this system is about, and to talk about our methods, I want particularly to impress on your minds that the most important ideas and principles of the system do not belon... (show all)g to me.
- Last words
- (Click to show. Warning: May contain spoilers.)All we can do is to pass the time in the train differently, do something useful or spend it quite uselessly
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