Selma H. Fraiberg
Author of The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early Childhood
About the Author
Author, educator, and psychoanalyst Selma Fraiberg was born in Detroit, Michigan, in 1918. She was educated at Wayne State University, receiving a B.A. in 1940 and a M.S.W. in 1945. A professor of child psychoanalysis at the University of Michigan, Ann Arbor, and the University of California, San show more Francisco, she specialized in child development, focusing in particular on the development of children born blind and on the bonding that occurs between mother and child. Her work has sometimes been compared to that of Anna Freud, who conducted research on similar topics. Fraiberg is best known for her book The Magic Years, a study of cognitive and emotional development in early childhood, for which she received the 1959 book of the year award from the Child Study Association of America. She also wrote Every Child's Birthright: In Defense of Mothering, Clinical Studies in Infant Mental Health: The First Year of Life, and in collaboration with her husband, Louis Fraiberg, Insights from the Blind: Developmental Studies of Blind Children. Fraiberg died of cancer in 1981. (Bowker Author Biography) show less
Works by Selma H. Fraiberg
The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early Childhood (1950) 418 copies, 4 reviews
Sihirli Yıllar - Erken Çocukluk Döneminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri (Turkish Edition) (2019) 1 copy
Les années magiques 1 copy
Tagged
Common Knowledge
- Gender
- female
Members
Reviews
Excellent description of toddlers, preschoolers.
Amerikansk bog fra 1959 om børneopdragelse.
Indeholder "Oversætterens forord", "Forfatterens forord", "1. del: Indledning", " 1. kapitel: Om hekse, uhyrer, tigre og sjælelig sundhed", " En fabel", " Hvad er sjælelig sundhed?", " Hvad er angst?", " Først: En menneskelig beskytter mod fare", " Jeg'et yder forsvar mod fare", " En meget lille videnskabsmand", " Fantasien, intellektet og den sjælelige sundhed", "2. del: De første atten måneder", " 2. kapitel: Det spæde barn", " Den show more nyfødte", " 'Hvorfor smiler den lille?'", " Puslespilsverdenen", " Om at blive en person", " Det forsvindende objekt", " Rejse og perspektiver", " Selvbevægeligheden og det ensomme selv", " Missionærerne kommer", " Ved atten måneders alderen", " 3. kapitel: Civilisationen og dens utilfredse", " Hvad nytte er en teori til?", " Spisning og teorier om spisning", " Forstyrrelser, der er forbundet med adskillelsesangst", " Også aktivitet fører problemer med sig", " Begyndelsen til opdragelse til renlighed", " Nogle forstyrrelser i forbindelse med opdragelsen til renlighed", " Afhjælpning af forstyrrelser ved disses rettidige opdagelse", "3. del: Fra atten måneder til tre år", " 4. kapitel: Trolddommens land", " Troldmanden", " Abrakadabra", " En rejse til kæmpernes land", " Magi og videnskab", " 'Jeg'", " 5. kapitel: Opdragelse frem imod virkeligheden", " Opbygning af en samvittighed", " Svage punkter i kontrolsystemet", " Om at hjælpe barnet med at overvinde frygt", "4. del: Fra tre til seks år", " 6. kapitel: Universets centrum flytter sig", " Henimod fornuftalderen", " Mus og mænd", " 'Hvem er jeg?', 'Hvor kom jeg fra?'", " Om Oedipus-komplekset", " 7. kapitel: Undervisning i kærlighed", " Betydningen af seksualundervisning", " Forældrenes dilemma", " I hvilken udstrækning bør barnets nysgerrighed tilfredsstilles?", " Om at give seksualundervisning", " Forældrenes rolle i oedipal-fasen", " Identificering", " Om at være pige", " Om at være dreng", " 8. kapitel: Uddannelse af samvittigheden", " Samvittighedens morgengry", " Disciplin", " Straffens psykologi", " Tilegnelsen af moralske værdier", " Retten til at føle", "5. del: Slutning", " 9. kapitel: Fremtiden", " Om spådomme", " Hvad vi lærer af menneskelig ulykke", " Erfaringer fra en mønster-institution", " Kan vi sikre os mod neurose?", "Register".
Stort set uudholdelig at læse i dag. Holdt i en meget belærende og bedrevidende tone hele vejen igennem. Måske er det oversætterens skyld, men jeg tror det desværre ikke. show less
Indeholder "Oversætterens forord", "Forfatterens forord", "1. del: Indledning", " 1. kapitel: Om hekse, uhyrer, tigre og sjælelig sundhed", " En fabel", " Hvad er sjælelig sundhed?", " Hvad er angst?", " Først: En menneskelig beskytter mod fare", " Jeg'et yder forsvar mod fare", " En meget lille videnskabsmand", " Fantasien, intellektet og den sjælelige sundhed", "2. del: De første atten måneder", " 2. kapitel: Det spæde barn", " Den show more nyfødte", " 'Hvorfor smiler den lille?'", " Puslespilsverdenen", " Om at blive en person", " Det forsvindende objekt", " Rejse og perspektiver", " Selvbevægeligheden og det ensomme selv", " Missionærerne kommer", " Ved atten måneders alderen", " 3. kapitel: Civilisationen og dens utilfredse", " Hvad nytte er en teori til?", " Spisning og teorier om spisning", " Forstyrrelser, der er forbundet med adskillelsesangst", " Også aktivitet fører problemer med sig", " Begyndelsen til opdragelse til renlighed", " Nogle forstyrrelser i forbindelse med opdragelsen til renlighed", " Afhjælpning af forstyrrelser ved disses rettidige opdagelse", "3. del: Fra atten måneder til tre år", " 4. kapitel: Trolddommens land", " Troldmanden", " Abrakadabra", " En rejse til kæmpernes land", " Magi og videnskab", " 'Jeg'", " 5. kapitel: Opdragelse frem imod virkeligheden", " Opbygning af en samvittighed", " Svage punkter i kontrolsystemet", " Om at hjælpe barnet med at overvinde frygt", "4. del: Fra tre til seks år", " 6. kapitel: Universets centrum flytter sig", " Henimod fornuftalderen", " Mus og mænd", " 'Hvem er jeg?', 'Hvor kom jeg fra?'", " Om Oedipus-komplekset", " 7. kapitel: Undervisning i kærlighed", " Betydningen af seksualundervisning", " Forældrenes dilemma", " I hvilken udstrækning bør barnets nysgerrighed tilfredsstilles?", " Om at give seksualundervisning", " Forældrenes rolle i oedipal-fasen", " Identificering", " Om at være pige", " Om at være dreng", " 8. kapitel: Uddannelse af samvittigheden", " Samvittighedens morgengry", " Disciplin", " Straffens psykologi", " Tilegnelsen af moralske værdier", " Retten til at føle", "5. del: Slutning", " 9. kapitel: Fremtiden", " Om spådomme", " Hvad vi lærer af menneskelig ulykke", " Erfaringer fra en mønster-institution", " Kan vi sikre os mod neurose?", "Register".
Stort set uudholdelig at læse i dag. Holdt i en meget belærende og bedrevidende tone hele vejen igennem. Måske er det oversætterens skyld, men jeg tror det desværre ikke. show less
De auteur geeft een beeld van de eigen wereld van het kind gedurende de eerste zes levensjaren.
Awards
You May Also Like
Statistics
- Works
- 12
- Members
- 496
- Popularity
- #49,830
- Rating
- 3.7
- Reviews
- 4
- ISBNs
- 41
- Languages
- 11