Picture of author.

About the Author

Chris Argyris was born in 1923. He holds an A.B in psychology from Clark University, an M.A. in psychology and economics from Kansas University, and a Ph.D in organizational behavior from Cornell University. He has taught at Yale University and at Harvard, where he currently is the James Bryand show more Conent professor in the graduate schools of business administration and education. Argyris has written more than 20 books that aspire to enable readers to create organizations and deal with management and the changing face of the corporate world. Organizational Learning II : Theory, Method and Practice, Overcoming Organizational Defenses, and Integrating the Individual and the Organization are a few of his more notable titles. (Bowker Author Biography) show less

Works by Chris Argyris

Teaching Smart People How to Learn (2008) 72 copies, 1 review
On Organizational Learning (1993) 71 copies

Associated Works

Tagged

Common Knowledge

Birthdate
1923-07-16
Gender
male
Nationality
USA
Associated Place (for map)
USA

Members

Reviews

5 reviews
Het laatste boek van Chris Argyris (overleden in 2013) lag al veel te lang op mijn aandacht te wachten. Model I en II, de linker-rechterkolom casusbeschrijvingen, de gebruikstheorie versus de beleden theorie, wie eerder van Argyris gelezen heeft komt het allemaal opnieuw tegen. Toch onderscheidt 'Traps' zich wezenlijk. Dat komt allereerst door de benadering vanuit de 'traps', valkuilen, die we in onze organisaties hebben, veelal onbespreekbaar gemaakt hebben en waarvan ook de show more onbespreekbaarheid onbespreekbaar is, en die we op die manier vaardig vasthouden. Interessant is ook de flinke stapel recente (zo'n vijf jaar voor 2010) managementliteratuur die Argyris behandelt vanuit zijn model - en keer op keer aannemelijk maakt dat 't op deze manier niet erg kan opschieten. En ook net als bij eerdere boeken: je wordt er niet optimistisch geëngageerd van. "Argyris verkoopt absoluut niet", zei een collega laatst tegen me, en ook dat geldt, helaas, ook weer voor dit boek. Toch lezen, hoor. Want hij heeft wel gelijk! show less
This book argues that for professionals to be more effective, they must not only espouse productive theories of action, but also become aware of and change their underlying “theories‐in‐use” through reflective learning and organizational inquiry.
Sep 26, 2025English (UK)

Lists

Awards

You May Also Like

Associated Authors

Statistics

Works
42
Also by
2
Members
847
Popularity
#30,189
Rating
½ 3.7
Reviews
5
ISBNs
69
Languages
6
Favorited
1

Charts & Graphs